《教师法修订草案》出炉，非师范生迎“寒冬”，师范生却欢呼雀跃：《杏耀代理都》

导语：相信很多学生在年幼的时候，都有一个教师的梦想，但是想要真正成为一名教师，可能需要付出很多的辛苦和努力。

当然，对于每一个学生来说，想要完成梦想，都不是一件简单的事情。

或许在过去的很多年里，老师不仅是社会地位很高，工作也不是很辛苦，而且薪资待遇各方面都非常可观。

但是21世纪的今天，教师的社会地位下降只是一方面。

“双减”政策之后，师范生就业难度将大大增加，因为成为补课老师这条路，荡然无存。

而且，“3+2”课后服务之后，很多在校老师更是十分辛苦，超过12小时在校工作的老师可谓是比比皆是。

但是，每年各大高校的教师资格证考试的热度却有增无减，有很多非师范专业的学生也会去报考，就是为了给自己将来的就业“留后路”。

但是，《教师法修订草案》的出炉，令非师范生迎来“寒冬”。

《教师法修订草案》出炉，非师范生迎“寒冬”学历专业成门槛，师范生却欢呼雀跃一直以来不论老师这个职业社会地位有怎样的改变，在人们心目中的地位却很高，不管是学生自己，还是家长，都普遍认为，学生大学毕业能当老师非常好。

但是，《教师法修订草案》的出炉，却也让学生们看到了师范生的未来，也算是几家欢喜几家愁，非师范生想要当老师可谓是非常困难。

在《草案》当中明确指出，未来只有相关专业的学生，才能有资格考取教师资格证，也就是说大部分的非师范生，是没有资格考取教师资格证的。

一小部分是允许的，但是以大学生的专业控制未来所教学的科目。

比如专业是学习数学的大学生，即使考取了教师资格证，未来也只能当数学老师。

像学习农林专业、会计专业、法学专业等等，这样的非师范生，未来想要成为老师，将可谓是“难于上青天”。

对此非师范生等于迎来“寒冬”，十分苦恼，但是师范生们却欢呼雀跃，因为竞争力将大大减小。

但是，未来师范生想要成为老师的门槛被大大提升了，师范生必然要在大学里付出更多的辛苦和努力。

在《草案》中明确表示，未来幼师的最低学历是专科，也就是中专生不能成为幼师了。

小学老师和初中老师学历要求本科，以及本科以上学历；也就是说专科生可能只能成为幼师。

而大学老师要求硕士研究生以上的学历，并且要求获得相应学位证书。

师范生未来或许要付出更多，但是实现梦想的道路谁人不是如此呢？或许师范生觉得自己未来的压力很大，一方面试双减过后，当补课老师的途径被堵，另一方面试考教师编制的竞争力很强，想“上岸”很难。

还有就是因为，为人师表，成为一名老师不仅仅是传授知识那么简单。

在笔者看来，如果师范生们能够拥有这样的想法，证明他们未来一定能够成为一名合格的人民教师。

想要完成自己心目中的梦想，压力就要被转换为动力，去坚持不懈地努力和提升自己，能够越挫越勇，如此才能在尽头看见属于自己的舞台。

而且不仅是师范生需要如此，实际上每一个大学生都是如此，想要完成属于自己的梦想，一定不是一件简单的事情，其中付出的辛苦和努力可能不足为外人道。

为人师表，除了知识“品行”更重要师范生在磨练自己的能力意志的同时，一定还要对成为教师有心理准备，为人师表，在很多时候品行端正要比知识渊博更加重要。

那些个别会伤害学生的教师，即使知识再广泛也只能被称为“斯文败类”。

只有那些像“春雨”像“园丁”像“明灯”的老师，才是真正有资格被学生们爱戴的好老师。

笔者也相信，当代每一个师范生定然都懂得什么是付出和奉献。

笔者寄语：《教师法修订草案》的出炉，让许许多多非师范生迎“寒冬”，学历和专业都成为了门槛，即使这方面让师范生却欢呼雀跃，即将对教师提升的要求，也还是需要师范生去坚持和努力。

最后，希望每一个师范生都可以成功走进课堂，通过自己的努力站上属于自己的三尺讲台。

也希望师范生们的未来能够“桃李满天下”，当然最想要祝福的是学生们可以接受到更优质的教育，拥有更美好的未来。

话题讨论：说了这么多，你对教师和师范生有什么看法呢？欢迎评论和分享意见，大家一起讨论一下。

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